• 2019/9/25 11:26
• 留学霸
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当小编读大学一年级那时，被加拿大大学课室里的人数惊呆了。还记得第一节课坐满了人，大概有100多个。因为我读的高中课室只有20来个人的原因，所以一下子没适应的过来。教授在讲台上用麦讲着ppt的内容。有的学生在认真的写着笔记，有的在睡觉玩手机，有的在聊天，教授根本管不了那么多学生。所以这就导致了为什么过了期中考试后会有一个普遍的现象，那就是班上的人少了三分之一。

这群学生大多数都把课给退(drop)了，所谓的退课就是不读这门课了，下学期重读而且不会把考试得到的成绩写在成绩单上。由于大部分课程大纲里考试都是占总分比例较大的一部分，所以基本上考完期中就知道自已会不会过了。这种情况连本地的大学生都经常经历，更何况对于那些语言不是母语和文化背景完全不一样的留学生呢。虽然其中一部分的原因是因为大学与高中特性不一样，在高中有老师督促你学习和解答我们上课不懂的疑问，反观大学比较自由自在，教授根本不会理你，甚至连你的名字都不一定记得。他们只会按照课程大纲里面教学生。但是这种只会出现在大一和大二的公共课程里面，随着年级的增长，学的专业会越来越细，教室的人数也会随着专业的分支而变得越来越少。

以下我们会介绍一些比较常用有效的学习方法，注意这些方法不一定适合每一个学生，只是相对来说比较有用。实际情况还是要根据个人状况来设定一个对自已有效的学校方法。

建立个人关系：虽然大一课程的教室很大，但坐在你旁边的学生不一定是你认识的人。这里的建议就是主动和同学交流。这样就有个照应，除了你有急事或者病了不能去上课借笔记你抄以外，还可以渐渐地扩展你的人脉。你永远不会知道坐在你旁边的人会不会在未来成为某家上市公司的总裁。还有就是交多一些朋友些让你的大学生活变得有趣。

做详细的笔记：除非你运气很好选到了一位非常幽默有趣的教授，不然大多数的教授讲课都是很无聊的，也很少有小组讨论与学习都是很被动的。当你看到几十台手提电脑的屏幕里发出的信息或者你的同桌用手机发的信息会另你很难专注。这里的建议是用笔做详细的笔记。这样一来方便记住老师说过的重点，二来可以有利于复习考试。

参加实验室和大学的辅导课：很多大课除了正常的上课时间外都有额外的课堂时间。例如在理科会有实验，文科会有小组讨论和辅导课。这些都是帮助那些学生在课堂上听不懂教授讲什么的额外帮助。有些参加了会加分，对考试有帮助，和增加学习经验。就算你上的课没有这些，你也可以在教授的办公时间内问他们或者助教的问题。这样不仅可以帮助你学习，还可以让教授认得你，这样对你以后如果要求他们写推荐信会有很大的帮助。

（资料参考：麦克林）

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